“慧”做班主任，善于引路人

太仓华顿第一期班主任论坛

      师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为落实立德树人根本任务，提升班主任专业素养和管理水平，推动班主任团队的专业化成长，2024年11月19日下午，太仓市华顿外国语学校教育教学部开展了第一期班主任论坛。

建立以学生为主体的

教育观、教学观、管理观

      太仓市华顿外国语学校邀请姜学勤副校长为全体班主任做了《如何做好班主任》的专题讲座。

      姜校根据自己的从教经历告诉全体老师：要从自己班级的学生经历、教肓工作经历与同行经验中汲取营养，寻找更优路径。从成功案例、失败教训中获得感悟，结合自己班级的学情做班主任工作，培养自己的学会反思型思维，提高元认知能力。

坚持目标导向下的问题导向

      会上姜校强调，要坚持目标导向下的问题导向，流程应该是：目标——问题——分解--子问题——解决 ，在会上，姜校分享了很多实用技巧：

      一、不要把班上学生的问题等同于班主任自己的问题；

      二、不要把对班级管理的烦燥带入自已的情绪生活；

      三、不要抓着学生过往错误反复唠叨；

      四、不要把单项学生问题，汇总成问题学生；

      五、不管班级管理多难，永远保持积极的心态，相信付出必然会有意义，明天会更好！

理解生物多样性规律

      公开公平公正是班主任成功管理的基础。公正公平就是善良，不能用羞辱、打击自尊心的任何方式进行教育，因为那根本就不是教育，而是反教育！

      对于学生我们要做到原则下的温度管理，对于学困生，要不嫌弃，不放弃，对于他们的学习要做到抓重点、抓错题、抓反复、反复抓。

小智慧 有作用

      惩罚是教育手段之一，但不是目的， 教育作用主要发生于过程中，重点的是改变学生，而不是惩罚的本身。

      会上姜校为我们分享了两则故事《一次失败的转学》《一封没有封实的信》故事生动形象的为我们还原了当时的情景，也让老师们懂得了作为班主任，我们要有智慧，善用技巧。

做学生的人生导师

      班主任工作不是最艰难的工作，但一定是相当琐碎的工作。要想从琐碎的工作中理出清晰思路，我们必须有规划、有耐心、有策略，从而使我们的班级管理更轻松，更有效，更通透。

      教育是一场幸福的遇见，也是一场充满爱的修行，希望此次培训活动成为班主任成长之路上的加油站，激发教育热情引，领他们在培育未来的道路上稳健前行。