5月14日，一场满载智慧与希望的教育研讨盛宴在太仓市华顿外国语学校小学部精彩上演。太仓市教师发展中心各学科教研员在彭怡副主任的带领下，走进华顿校园，通过课堂观摩、专题研讨等形式，为学校教育教学工作把脉问诊，为教师专业成长点亮明灯，助力学校在教育高质量发展的道路上稳步前行。

活动伊始，姜学勤校长与小初部副主任苏慧敏向调研组全面介绍学校小学部 “学术立校、质量强校” 的坚定发展定位，围绕 “学科特色 + 综合素养” 双轮驱动模式，深入阐释了华顿在课程体系优化、教学改革深化、教师发展强化、质量监测细化等方面的创新举措与显著成效。从精心设计的特色课程，到不断探索的教学方法革新；从助力教师成长的多元培养机制，到严谨科学的质量监测体系，无不彰显着太仓市华顿外国语学校对教育品质的执着追求。

在聚焦课堂环节，各学科课堂百花齐放，精彩纷呈。彭怡主任走进范晶晶老师执教的二年级《蜘蛛开店》课堂，瞬间被充满童趣与创意的氛围所包围。范老师以灵动的动画情境导入，将孩子们带入奇妙的故事世界，孩子们化身 “故事小侦探”，在角色扮演与小组讨论中各展风采，用童真的语言为蜘蛛的开店难题出谋划策。最后的读写结合环节，孩子们的奇思妙想如泉涌，一篇篇充满创意的故事续写，正是华顿课堂对学生想象力与表达力深度激发的生动写照。

小学语文教研员杨春柳老师聆听了四年级（2）班焦鲜燕老师的《挑山工》一课。焦老师凭借和蔼亲切的教学语言与扎实深厚的教学功底，带领学生在文本中穿梭，感受挑山工坚韧不拔的精神，其出色表现赢得了教研员的高度赞誉。

数学课堂同样亮点频出。小学数学教研员孟初薇老师分别观摩了三年级张紫芸老师的《小数的大小比较》和四年级孔翔老师的《用数对确定位置》。张紫芸老师以 “购物比价” 这一贴近生活的情境贯穿课堂，践行 “以生为本” 理念，让每个学生都能在学习中收获自信与成长；孔翔老师则以 “海上打海盗船” 的趣味游戏，点燃学生的学习热情，让学生在玩与思的交融中，领略数学的独特魅力。

小学英语教研员戴燕老师先后走进三年级 “Animals” 和四年级 “What’s the matter” 的课堂。张懿丹老师在三年级课堂上，通过生动的动物图片、活泼的音效，营造轻松氛围，培养学生语言实践能力；韩悦老师在四年级课堂中，聚焦学生语言表达提升，创设多元情境，助力学生语言能力进阶，充分展现了华顿英语课堂的专业与活力。

课堂观摩结束后，交流研讨环节成为思维碰撞的高地。彭主任对语文组在情境营造、学生能力培养等方面的突出表现给予高度认可，同时提出宝贵建议，鼓励教师深挖文本内涵，以统编新教材为依托，持续推动语文课堂教学提质增效。杨春柳老师对焦鲜燕老师的课堂进行多维度点评，肯定作业批改工作，并为学校语文教学发展指明方向，让老师们收获满满。

孟初薇老师对数学组在情境创设、小组合作等方面的成果给予充分肯定，建议教师深挖教材，以新教材为契机开展实践研讨，推动数学教学迈向新台阶。戴燕老师建议英语教育要注重学生综合素质培养，实现教学评一体化，为学校英语教学改革提供了全新思路。

墨海行舟通宇宙，青衿执卷破樊篱。此次调研活动，既是对太仓市华顿外国语学校小学部教育教学工作的一次全面检阅，更是一次宝贵的提升契机。学校将以此次调研为起点，继续以核心素养为根基，深耕智慧课堂，践行五育融合，为学生的生命成长注入源源不断的动力，书写教育事业的崭新篇章！